DESIGNED FÜR

Spanischlehrer und Hochschulabsolventen. Die Kurse sind auf zwei Niveaus angeboten: Fortgeschrittenenkurse für erfahrene Lehrer und Einführungskurse für Absolventen und Studierende ohne Unterrichtserfahrung.

ALLGEMEINE ZIELE

• Ziel ist es, Techniken und Kenntnisse zu erwerben, die die Unterrichtstätigkeit von Spanischlehrern als Fremdsprache erleichtern.
• Um mehr über die verschiedenen Prozesse zu erfahren, die beim Erwerb der vier kommunikativen Fertigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen und Schreiben) eine Rolle spielen.
• Ziel ist es, die grammatikalischen Inhalte zu analysieren, die beim Erlernen des Spanischen am häufigsten vorkommen, und Techniken zu erwerben, die das Üben und Anwenden erleichtern.
• Analysieren und entwickeln Sie Unterrichtsaktivitäten.
• Evaluieren und machen Sie sich mit verschiedenen Ressourcen und Lehrmaterialien vertraut: Dokumentationsquellen (Handbücher, Internet, Bibliothek, Fernsehen, Videos, Musik usw.).
• Beobachten und überprüfen Sie die praktische Anwendung von Lehrmethoden und -materialien im realen Unterricht.
• Führen Sie unter der Anleitung eines Tutors praktische Unterrichtsstunden mit Schülern unterschiedlicher Leistungsstufen und Profile durch.

BESTIMMTE ZIELE

• Diejenigen, die sich speziell auf die programmierten Aktivitäten beziehen, gemäß den folgenden Inhalten.

INHALT DES KURSES

• Methodologische Perspektiven.
• Lehrplanfragen.
• Die vier Sprachfertigkeiten: Analyse und Entwicklung von Unterrichtsaktivitäten und Kriterien zur Analyse von Unterrichtsmaterialien.
• Grammatik im Unterricht.
• Dokumentarische Quellen: Sprache und Ressourcen für den Englischunterricht. Unterrichtsmaterialien.
• Evaluation: Methoden und Techniken der Evaluation, Evaluation des Lehrplans und Evaluation des Lehrprozesses.
• Kulturelle Aspekte im Spanischunterricht.

PRAKTIKEN

Die Teilnehmer dieses Kurses haben die Möglichkeit, reale didaktische Anwendungen in Klassen unterschiedlicher Niveaus mitzuerleben und selbst unter der Leitung eines Tutors in diesen Gruppen praktische Übungen durchzuführen.

AUSSERSCHULISCHE AKTIVITÄTEN (optional)

Um didaktische und sprachliche Aspekte zu verbinden, empfiehlt sich ein kulturelles Eintauchen. Zu diesem Zweck hat Castila 54 verschiedene Aktivitäten entwickelt, die die Integration in den spanischen Alltag erleichtern. Es handelt sich um Aktivitäten in verschiedenen Formaten: von thematischen Nachmittagen (mit unterschiedlichen Inhalten wie Wein, Politik, Wirtschaft, Kultur und Zeitgeschehen) über Filmvorführungen, Konferenzen und Pop- oder Flamencokonzerte bis hin zu weiteren Freizeitaktivitäten wie Partys und gemeinsamen Mahlzeiten.paella Kochen im Schulgarten, formelle Abendessen, Grillfeste) bis hin zu Besuchen (AlhambraMuseen, Ausstellungen), Ausflüge oder Sport (Fußball, Volleyball) usw., die in zweiwöchigen Programmen abwechselnd stattfinden.

SPEZIFISCHE AKTIVITÄTEN FÜR ELE Training

Diejenigen, die diesen Kurs besuchen, werden in der Lage sein, an den dienstlichen Weiterbildungsaktivitäten teilzunehmen, CastiLa organisiert jährlich Veranstaltungen für die Lehrer, die während ihres Aufenthalts zusammentreffen.

AKKREDITIERUNGEN UND ZERTIFIKATE:

Teilnahmebescheinigung:
20 Stunden pro Woche werden zertifiziert (10 Stunden Präsenzunterricht + 10 Stunden praktischer Unterricht).

Europäische Kommission – Erasmus+: Dieses Programm erfüllt die notwendigen Voraussetzungen für den Erhalt der Erasmus+-Stipendien und -Fördergelder, die von der Europäischen Union im Rahmen des aktuellen Programms für Lebenslanges Lernen (2021–2027) angeboten werden. Kontaktieren Sie uns für weitere Informationen und Bewerbungsunterlagen (erasmusplus@castila.es)

ECTS verfügbar gemäß Kooperationsvereinbarung mit UCAM.

** Für Spanischlehrer siehe auch 205. Kurs für ELE Lehrer: (Einzelnachhilfe + Unterrichtsbeobachtung + Kulturelles Eintauchen)