Dieser Kurs basiert auf kontinuierlichem Üben durch die aktive Teilnahme der Lernenden. Kommunikationsformen, Grammatik und Wortschatz werden als wichtige Bausteine für den Erwerb von Kommunikationsfähigkeiten betrachtet, wobei der Fokus auf den individuellen Interessen und Bedürfnissen der Lernenden liegt, um die Motivation zum Schlüsselelement des Lernprozesses zu machen. So können Anfänger eine neue Sprache erlernen und anwenden. Ab einem mittleren Niveau sprechen die Lernenden dank der flexiblen Lernmethode fließend und korrekt. Auf einem fortgeschrittenen Niveau vertiefen sie ihre Sprachkenntnisse. Alle Lernenden, unabhängig von ihrem Niveau, haben vom ersten Tag an Freude an der Sprache.
Ansatz
Wir nutzen kommunikative Aktivitäten, um die vier Sprachfertigkeiten – Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben – zu verbessern. Zu unserer Methode gehört auch der regelmäßige Wechsel der Lehrkräfte..
1. Übungen zur Grammatik
2 Unterrichtsstunden pro Tag
Erläuterung grammatikalischer Abschnitte und sofortige Übungen in realen Kommunikationssituationen. Korrektur der Hausaufgaben.
2. Übung und Konversation anhand thematischer Einheiten
2 Unterrichtsstunden pro Tag
Mündliche und schriftliche Übungen, Übungen zum Leseverständnis (audiovisuelles Material und Analyse von Dokumenten oder Zeitschriften, Büchern, Fernsehen und Radio) sowie Gespräche zu den jeweiligen Themen.
3. Außerschulische Aktivitäten (optional) (Aktivitäten ansehen)
2 Wochen Programm
Um eine Sprache zu erlernen, ist kulturelles Eintauchen unerlässlich. Aus diesem Grund bietet Castila über 40 verschiedene Freizeitaktivitäten an, die ausländischen Studierenden die Integration in das spanische Leben erleichtern. Diese Aktivitäten sind vielfältig und umfassen unter anderem: spanische Filme, Themenabende, Musikabende, Ausflüge, Besichtigungen, Partys, Sport, Tapas-Abende und vieles mehr.paellaS"…
Wöchentlicher Unterrichtsplan und einführende Aktivitäten außerhalb des Klassenzimmers:
| Zeit |
Montag |
Dienstag |
Mittwoch |
DONNERSTAG |
FREITAG |
WOCHENENDE |
| 9:30-10:20 |
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3 |
| 10:25-11:15 |
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| 11:15-11:50 |
KAFFEEPAUSE |
KAFFEEPAUSE |
KAFFEEPAUSE |
KAFFEEPAUSE |
KAFFEEPAUSE |
| 11:50-12:40 |
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| 12:45-13:35 |
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| Nachmittag |
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