ZIELGRUPPE

Spanischlehrer, Studenten und Hochschulabsolventen, die ihre berufliche Zukunft auf den Unterricht von Spanisch als Zweitsprache ausrichten wollen. Es werden zwei verschiedene Routen angeboten: für erfahrene Lehrer und Praktikantenlehrer.

ALLGEMEINE ZIELE

• Erwerb von Techniken und Kenntnissen, die den Unterricht von Lehrern für Spanisch als Fremdsprache erleichtern
• Wissen über die verschiedenen Prozesse beim Erwerb der vier kommunikativen Fertigkeiten zu vermitteln.
• Die verschiedenen Prozesse beim Erwerb der vier kommunikativen Fertigkeiten kennenzulernen.
• Die grammatischen Inhalte, die für das Erlernen des Spanischen von größtem Interesse sind, zu analysieren und sich Techniken anzueignen, die ihren Unterricht erleichtern.
• Analyse und Entwicklung von Aktivitäten im Unterricht
• Auswerten und Kennenlernen verschiedener Ressourcen, Unterrichtsmaterialien und dokumentarischer Quellen: Materialien, Internet, Bibliothek, Fernsehen, Video, Musik, etc.
• Kontrastieren die im Kurs erworbenen Kenntnisse und praktizieren sie unter der Koordination des Lehrerteams des Zentrums. Die Praxis in Klassen mit Schülern verschiedener Niveaus und Profile durchführen.

SPEZIFISCHE ZIELE

• Spezifische Ziele für die Aktivitäten, die gemäß den folgenden Inhalten programmiert sind.

KURSINHALT

• Methodische Perspektiven.
• Fächerübergreifende Themen.
• Die vier Sprachfertigkeiten: Analyse und Entwicklung von Unterrichtsaktivitäten und Kriterien für die Analyse von Lehrmitteln.
• Grammatik im ELE-Unterricht.
• Dokumentarische Quellen: Sprache und Ressourcen für den ELE-Unterricht. Unterrichtsmaterialien.
• Didaktische Materialien.

Kulturelle Aspekte beim Unterrichten von Spanisch.

PRAKTIKEN

Die Teilnehmer dieses Kurses haben die Möglichkeit, reale didaktische Anwendungen in Klassen verschiedener Niveaus zu erleben und in diesen Gruppen von einem Tutor koordinierten praktischen Unterricht zu geben.

EXTRACURRICULARE AKTIVITÄTEN (wichtig für die Vertiefung, aber optional)

GESAMTPROGRAMM (2 Wochen)

Um didaktische und sprachliche Aspekte zu verbinden, ist es ratsam, in die Kultur einzutauchen. Mit diesem Ziel vor Augen hat Castila 54 verschiedene Aktivitäten entwickelt, die die Integration in die spanische Lebensweise erleichtern. Dabei handelt es sich um Aktivitäten mit unterschiedlichen Formaten: von thematischen Nachmittagen (mit unterschiedlichen Inhalten: Wein, Politik, Wirtschaft, Kultur, Zeitgeschehen) bis hin zu Kinozyklen, Konferenzen und Pop- oder Flamenco-Konzerten; andere, eher freizeitorientierte Aktivitäten, von Festen und Mahlzeiten (Paella im Schulgarten, formelle Abendessen, Grillabende) bis hin zu Besichtigungen (Alhambra, Museen, Ausstellungen), Ausflügen oder Sport (Fußball, Volleyball) usw., die sich in zweiwöchigen Programmen abwechseln.

SPEZIFISCHE AKTIVITÄTEN ELE TRAINING

Die Teilnehmer dieses Kurses haben die Möglichkeit, an den Fortbildungsaktivitäten teilzunehmen, die Castila jedes Jahr für seine Lehrer organisiert und die mit ihrem Aufenthalt zusammenfallen.

ANERKENNUNG UND ZERTIFIKATE:

Die Studenten erhalten eine Teilnahmebescheinigung.

Es werden 10 Stunden Präsenzunterricht pro Woche + 10 Stunden fakultative Praktika pro zwei Wochen Kursdauer bescheinigt.

Europäische Kommission – Erasmus +. Das Programm dieses Kurses kommt für die Erasmus+-Zuschüsse und Stipendien in Frage, die von der Europäischen Union im Rahmen des aktuellen Programms für lebenslanges Lernen angeboten werden.

Evaluation: Methoden und Techniken der Evaluation, Evaluation des Lehrplans und Evaluation des Unterrichtsprozesses.