Centre international d'études hispaniques

DESTINÉ À

Ce programme s'adresse aux professeurs d'espagnol, aux étudiants et aux jeunes diplômés souhaitant orienter leur carrière vers l'enseignement de l'espagnol langue étrangère. Deux parcours sont possibles : pour les enseignants avec expérience et les enseignants en formation.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX

• Acquérir des techniques et des connaissances qui facilitent l'activité en classe des professeurs d'espagnol langue étrangère.
• Afin de faire connaître les différents processus impliqués dans l'acquisition de compétences dans le quatre compétences en communication.
• Analysez le Contenu grammatical qui manifestent le plus grand intérêt pour l'apprentissage de l'espagnol et l'acquisition de techniques facilitant son enseignement.
• Analyser et développer activités en classe.
• Pour apprécier et se familiariser avec différentes ressources, matériel didactique et sources documentaires : matériaux, Internet, bibliothèque, télévision, vidéo, musique, etc.
• contraster les connaissances acquises au cours et pratiquez-les Sous la coordination du personnel enseignant du centre. À réaliser pratiques De vraies classes avec des étudiants de niveaux et de profils différents.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

• Ceux spécifiques aux activités programmées selon les contenus suivants.

CONTENU DU COURS

• Perspectives méthodologiques.
• Questions relatives aux programmes d'études.
• Les quatre compétences linguistiques : analyse et développement des activités en classe et critères d’analyse des ressources pédagogiques.
• La grammaire dans l'enseignement de l'espagnol langue étrangère.
• Sources documentaires : langue et ressources pour la classe d’espagnol langue étrangère (ELE). Matériel pédagogique.
• Évaluation : méthodes et techniques d’évaluation, évaluation des programmes d’études et évaluation du processus d’enseignement.
• Aspects culturels de l'enseignement de l'espagnol.

PRATIQUES

Les participants à ce cours ont la possibilité d'assister à des applications pédagogiques concrètes dans des classes de différents niveaux et de donner des cours pratiques coordonnés par un tuteur au sein de ces groupes.

ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES (facultatives)

PROGRAMME GÉNÉRAL (2 semaines)

Afin de conjuguer les aspects éducatifs et linguistiques, l'immersion culturelle est conseillée. Dans cette optique, Castila a conçu 54 activités différentes qui facilitent l'intégration dans un véritable mode de vie espagnol. Ces activités se déclinent sous divers formats : des après-midis thématiques (avec différents contenus : vin, politique, économie, culture, actualités) aux cycles de films, conférences et concerts pop ou flamenco ; d'autres sont plus récréatives, comme des fêtes et des repas (paella dans le jardin de l'école, dîners formels, barbecues) aux visiteurs (AlhambraMusées, expositions), excursions ou sports (football, volley-ball), etc., qui alternent dans des programmes de deux semaines.

ACTIVITÉS DE FORMATION SPÉCIFIQUES ELE

Les participants à cette formation pourront prendre part aux activités de formation continue que Castila organise chaque année pour ses enseignants, activités qui se déroulent simultanément lors de leur séjour.

ACCRÉDITATION ET CERTIFICATS :

Les élèves reçoivent un certificat de présence.

10 heures de cours en présentiel par semaine sont certifiées + 10 heures de formation pratique optionnelle pour chaque période de deux semaines de cours terminée.

Commission européenne – Erasmus+. Ce programme de cours remplit les conditions requises pour obtenir les bourses et subventions Erasmus+ offertes par l’Union européenne dans le cadre du programme actuel d’éducation et de formation tout au long de la vie.