A1	A2	B1	B2	C1	C2
SOUS PERMANENT	Écoute	Je peux reconnaître des mots familiers et des expressions très simples me concernant, concernant ma famille et mon environnement concret immédiat, lorsque les gens parlent lentement et clairement.	Je comprends les expressions courantes et le vocabulaire le plus fréquent lié à des domaines d'intérêt personnel immédiat (par exemple, des informations personnelles et familiales très basiques, les achats, la région, l'emploi). Je saisis l'essentiel des messages et annonces courts, clairs et simples.	Je peux comprendre les points principaux d'un discours clair et standard sur des sujets familiers que l'on rencontre régulièrement au travail, à l'école, pendant les loisirs, etc. Je peux comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou des sujets d'intérêt personnel ou professionnel lorsque le débit est relativement lent et clair.	Je comprends les discours et les conférences, et je peux suivre des raisonnements complexes si le sujet m'est relativement familier. Je comprends la plupart des journaux télévisés et des émissions d'actualité. Je comprends la majorité des films en version originale.	Je comprends les discours longs même lorsqu'ils ne sont pas clairement structurés et que les relations sont seulement sous-entendues. Je comprends les émissions de télévision et les films sans trop d'effort.	Je comprends sans difficulté toute langue parlée, qu'elle soit en direct ou diffusée, même à un débit rapide, pourvu que j'aie le temps de m'habituer à l'accent.
	Lecture	Je peux comprendre les noms communs, les mots et les phrases très simples, par exemple sur les affiches et les panneaux ou dans les catalogues.	Je peux lire des textes très courts et simples. Je peux trouver des informations précises et prévisibles dans des documents courants tels que des publicités, des prospectus, des menus et des horaires, et je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples.	Je comprends les textes composés principalement de langage courant ou professionnel. Je comprends la description d'événements, de sentiments et de souhaits dans les lettres personnelles.	Je peux lire des articles et des rapports traitant de problèmes contemporains, dans lesquels les auteurs adoptent des attitudes ou des points de vue particuliers. Je peux comprendre la prose littéraire contemporaine.	Je comprends les textes factuels et littéraires longs et complexes, et j'apprécie les nuances de style. Je comprends les articles spécialisés et les instructions techniques détaillées, même lorsqu'ils ne concernent pas mon domaine.	Je peux lire avec aisance pratiquement toutes les formes de langue écrite, y compris les textes abstraits, complexes sur le plan structurel ou linguistique, tels que les manuels, les articles spécialisés et les œuvres littéraires.
ANGLAIS PARLÉ	Interaction orale	Je peux communiquer simplement si mon interlocuteur est disposé à répéter ou à reformuler ses propos plus lentement et à m'aider à exprimer clairement ce que je veux dire. Je peux poser des questions simples et y répondre, que ce soit pour des besoins immédiats ou sur des sujets que je maîtrise parfaitement.	Je peux communiquer pour des tâches simples et routinières qui nécessitent un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Je peux gérer des échanges sociaux très brefs, même si je ne comprends généralement pas suffisamment pour poursuivre la conversation moi-même.	Je peux me débrouiller dans la plupart des situations susceptibles de se présenter lors d'un voyage dans une région où la langue est parlée. Je peux engager la conversation, même sans préparation, sur des sujets familiers, d'intérêt personnel ou liés à la vie quotidienne (par exemple, la famille, les loisirs, le travail, les voyages et l'actualité).	Je peux interagir avec une aisance et une spontanéité telles que les échanges réguliers avec des locuteurs natifs me sont tout à fait possibles. Je peux participer activement aux discussions dans des contextes familiers, en expliquant et en défendant mes points de vue.	Je m'exprime avec aisance et spontanéité, sans hésitation. Je maîtrise la langue et l'utilise avec aisance et efficacité dans un contexte social et professionnel. Je formule mes idées et opinions avec précision et sais habilement intégrer ma contribution à celle des autres.	Je participe aisément à toute conversation ou discussion et maîtrise parfaitement les expressions idiomatiques et le langage familier. Je m'exprime avec aisance et sais transmettre avec précision les nuances les plus subtiles. En cas de difficulté, je peux reformuler mon propos avec une telle fluidité que mon interlocuteur ne s'en aperçoit presque pas.
	Production parlée	Je peux utiliser des phrases simples pour décrire où j'habite et les gens que je connais.	Je peux utiliser une série de phrases et d'expressions pour décrire en termes simples ma famille et d'autres personnes, mes conditions de vie, mon parcours scolaire et mon emploi actuel ou le plus récent.	Je peux lier des phrases simplement pour décrire des expériences et des événements, mes rêves, mes espoirs et mes ambitions. Je peux brièvement expliquer mes opinions et mes projets. Je peux raconter une histoire ou résumer l'intrigue d'un livre ou d'un film et décrire mes réactions.	Je peux présenter des descriptions claires et détaillées sur un large éventail de sujets liés à mon domaine d'intérêt. Je peux exposer un point de vue sur une question d'actualité en présentant les avantages et les inconvénients des différentes options.	Je peux présenter des descriptions claires et détaillées de sujets complexes, intégrant des sous-thèmes, développant des points particuliers et concluant de manière appropriée.	Je peux présenter une description ou un argument clair et fluide, dans un style adapté au contexte et avec une structure logique efficace qui aide le destinataire à remarquer et à retenir les points importants.
L'ÉCRITURE	Rédaction contenus	Je peux rédiger une carte postale courte et simple, par exemple pour envoyer des vœux de fin d'année. Je peux remplir des formulaires avec des informations personnelles, par exemple en indiquant mon nom, ma nationalité et mon adresse sur un formulaire d'inscription à un hôtel.	Je peux rédiger des notes et des messages courts et simples concernant des sujets relevant des besoins immédiats. Je peux écrire une lettre personnelle très simple, par exemple pour remercier quelqu'un.	Je peux rédiger des textes simples et cohérents sur des sujets que je connais bien ou qui m'intéressent personnellement. Je peux écrire des lettres personnelles décrivant des expériences et des impressions.	Je peux rédiger des textes clairs et détaillés sur un large éventail de sujets liés à mes centres d'intérêt. Je peux rédiger des dissertations ou des rapports, en transmettant des informations ou en présentant des arguments pour ou contre un point de vue particulier. Je peux écrire des lettres soulignant l'importance personnelle d'événements et d'expériences.	Je peux m'exprimer clairement et de façon structurée, en développant mes points de vue. Je peux aborder des sujets complexes dans une lettre, une dissertation ou un rapport, en soulignant les points essentiels. Je sais adapter mon style au lecteur visé.	Je sais rédiger des textes clairs et fluides, dans un style approprié. Je peux rédiger des lettres, des rapports ou des articles complexes présentant un argumentaire avec une structure logique efficace, facilitant ainsi la prise en compte des points importants par le destinataire. Je peux également rédiger des résumés et des analyses d'œuvres professionnelles ou littéraires.