国際ヒスパニック研究センター

対象

スペイン語教師、大学生、そしてスペイン語を第二言語として教えることを将来のキャリアの方向性として考えている卒業生を対象としています。コースは2つのレベルで開講されます。 高度な経験豊富な教師向け。 入門教育経験のない卒業生および大学生向け。

全体目標

• スペイン語を外国語として教える教師の授業活動を円滑に進めるための技術と知識を習得する。
• 4つのコミュニケーション技能の習得に関わる様々なプロセスを周知させること。
• スペイン語学習において最も重要な文法内容を分析し、その教授を容易にするテクニックを習得する。
• 授業活動を分析し、開発する。
• さまざまなリソース、教材、ドキュメンタリー資料（資料、インターネット、図書館、テレビ、ビデオ、音楽など）の価値を理解し、使いこなせるようになる。
• コースで得た知識を比較し、センターの講師陣の指導のもとで実践する。レベルや背景の異なる学生たちとのクラスで、実践的な演習を行う。

具体的な目標

• 以下の内容に基づいて計画された活動に特有のもの。

コース内容

• 方法論的観点。
• カリキュラム上の問題。
• 4つの言語スキル：教室活動の分析と開発、および教材を分析するための基準。
• 文法の指導。
• 文献資料：スペイン語を外国語として学ぶ（ELE）教室向けの言語資料およびリソース。教材。
• 評価：評価の方法と技術、カリキュラム評価、および教育過程の評価。
• スペイン語教育における文化的側面。

実践

このコースの参加者は、さまざまなレベルのクラスにおける実際の教育現場を見学したり、チューターの指導のもと、これらのグループで実践的な授業を行ったりする選択肢があります。

課外活動（任意）

一般プログラム（2週間）

教育面と語学面を組み合わせるには、文化に浸ることをお勧めします。この目的のために、カスティーリャは、スペインの実際のライフスタイルへの統合を促進する54種類のアクティビティを設計しました。これらのアクティビティはさまざまな形式で提供されます。テーマ別の午後（ワイン、政治、経済、文化、時事問題など、さまざまな内容）から、映画シリーズ、講演、ポップやフラメンコのコンサートまで。その他は、パーティーや食事会など、よりレクリエーション的なものです。paella 学校の庭で、フォーマルな夕食会、バーベキューなど）訪問者に（Alhambra博物館見学、展覧会鑑賞）、遠足、スポーツ（サッカー、バレーボール）などが、2週間ごとのプログラムで交互に行われます。

具体的な訓練活動 ELE

このコースの参加者は、継続教育活動に参加することができます。 CastiLa 同団体は、滞在期間が重なる教師を対象に、毎年研修会を開催している。

認定および証明書：

受講者には出席証明書が授与されます。

週10時間の対面授業が認定対象となり、さらにコース修了後2週間ごとに10時間の任意実習が提供されます。

欧州委員会 – エラスムス＋。このコースプログラムは、現行のエラスムス＋プログラム（2013～2020年）を通じて欧州連合が提供する助成金および資金援助を受けるための要件を満たしています。