OPIS

Program nauczania immersyjnego, obejmujący zajęcia w klasie, zajęcia społeczno-kulturalne oraz, w razie potrzeby, zakwaterowanie. Programy są zaprojektowane tak, aby integrować sylabusy uczelni macierzystych, a także wymagania dotyczące transferu punktów ECTS (ECTS).

Cele Projektu

Poprawa umiejętności komunikacyjnych uczniów (mówienie, słuchanie, czytanie i pisanie) oraz ich powiązania z kulturą poprzez łączenie zajęć i prac domowych z aktywnościami społeczno-kulturalnymi z nauczycielami i lokalnymi ambasadorami.

Rozwój i gwarancje

At CastiLa, studenci są częścią międzynarodowej grupy, której wspólnym językiem jest hiszpański.

Głównym celem programu jest ciągła praktyka języka hiszpańskiego, która jest gwarantowana w różnych sytuacjach:

• Z hiszpańskimi studentami, rodzinami i współpracownikami.

• W klasie, z doświadczonymi nauczycielami

• Poza zajęciami, w ramach starannie zaplanowanych zajęć, zgodnych z zainteresowaniami uczniów i celami wyznaczonymi przez nauczycieli.

Podsumowanie programu

20 zajęć tygodniowo: język i kultura hiszpańska
Maksymalnie 6 uczestników w grupie.
Zajęcia tygodniowe: – 2/3 zajęcia kulturalne prowadzone przez nauczycieli lub wyspecjalizowanych współpracowników: popołudnia tematyczne, filmy, koncerty, wystawy, teatr, wizyty na rynku, w bibliotece, zabytkach… - 2/3 zajęcia rekreacyjne: sport (piłka nożna, siatkówka, tenis…), wycieczki po mieście, warsztaty (ceramiczne, ekologiczne, kulinarne…), gotowanie (paella w szkole), zajęcia salsy, zajęcia flamenco, zajęcia wodne na jeziorze, impreza flamenco w szkole, wycieczka rowerowa…- 1 wycieczka (sobota) na plażę, Sierra Nevada, Sewilla, Kordoba, Ubeda, Baeza, Ronda…zorganizowane przez personel szkoły i jej współpracowników.
Dostęp do basenu i innych obiektów sportowych.
Dostęp do sal do nauki i biblioteki.
Zakwaterowanie opcjonalne organizowane przez CastiLa w kawalerce lub mieszkaniu indywidualnym, mieszkaniu współdzielonym, hiszpańskiej rodzinie lub rezydencji

Planowanie: Ocena programu i gwarancje

Aby zagwarantować osiągnięcie celów, planowanie kursu obejmuje:

Test poziomu po przyjeździe
Zajęcia dostosowane są do poziomu i konkretnych potrzeb każdego ucznia, skupiają się na ćwiczeniu i rozwijaniu osobistych zdolności wyrażania siebie i rozumienia czterech umiejętności komunikacyjnych (mówienia, słuchania, pisania i czytania).
System oceny osiągnięć edukacyjnych uzgodniony z uniwersytetami w celu przyznawania punktów ECTS.
Certyfikaty uczestnictwa, poziomu i ECTS punkty ECTS po ukończeniu kursu.

Informacje ogólne

TRWANIE: 8-48 tydzień

POZIOMY: A1, A2, B1, B2, C1, C2

A1	A2	B1	B2	C1	C2
A1.1, A1.2	A2.1, A2.2	B1.1, B1.2, B1.3, B1.4, B1.5, B1.6	B2.1, B2.2, B2.3, B2.4, B2.5, B2.6	C1.1, C1.2, C1.3, C1.4, C1.5, C1.6	C2.1, C2.2, C2.3, C2.4, C2.5, C2.6