适用对象

想要更新教学工作（或开始从事教学工作）的西班牙语教师，可以观察和体验真正的西班牙语教学和学习模式，同时沉浸在西班牙文化中。

总体目标

• 了解和分析特定的教学模式，以便获得有助于西班牙教师课堂活动的技巧和知识。
• 分析/比较不同教师在西班牙语教学过程中使用的不同技巧和资源。
• 反思习得四项沟通技能所涉及的不同过程。
• 分析学习西班牙语中最受关注的语法内容，并掌握新的教学技巧以促进其教学和学习。
• 分析并设计课堂活动。
• 重视并熟悉不同的资源、教学材料和文献资料：材料、互联网、图书馆、电视、视频、音乐、社交媒体等。
• 将课程中所学知识与实践经验进行比较，并在中心教学团队的指导下进行练习。与不同水平和背景的学生一起上课，开展真实世界的实践活动。

具体目标

• 针对以下内容所安排的活动的具体内容。

课程内容

• 方法论视角。
• 课程问题。
• 四项语言技能：课堂活动的分析与开发以及教学资源分析标准。
• 语法教学。
• 文献资料：西班牙语作为外语（ELE）课堂的语言和资源。教学材料。
• 评价：评价方法和技巧、课程评价和教学过程评价。
• 西班牙语教学中的文化因素。

实践

本课程的参与者可以选择观摩不同级别课堂中的教学应用，并在这些小组中由导师协调进行实际课堂教学。

课外活动（实际上“简介课程设置”以促进文化沉浸）

常规课程（2周）

该程序与模型之间的区别 204. 教师培训课程 ELE  本课程包括：
-专注于 在真实课堂中进行观察和实践

此外，澄清和理论反思、教学辩论和思想分享都在以下方面进行： 一对一辅导 （最多2人）

-包含一系列文化活动*

为了将教学法和语言学方面结合起来，建议采用文化沉浸式教学。以此为目标 CastiLa 他设计了 54 种不同的活动 这些活动有助于融入真实的西班牙生活环境。活动形式多种多样：从主题下午茶（内容丰富多样，包括历史、时事、经济、葡萄酒、政治、文化、系列电影、讲座以及流行音乐或弗拉明戈表演）；到更休闲的活动（派对、聚餐等）。 paella 在学校花园里，正式晚宴，小吃之旅，音乐会……）参观（Alhambra博物馆、展览馆、酒庄、橄榄油厂等），前往附近其他地区的短途旅行或体育运动（足球、排球、板式网球等）等等。这些活动交替进行。 为期两周的课程.

具体训练活动 ELE

参加本课程的学员将参与继续教育活动。 CastiLa 在个别辅导中。此外，如果时间允许，他们还可以参加培训活动。 CastiLa 为教师们组织活动。

认证和证书：

学生将获得结业证书。

每周20小时课程+10小时文化活动可获得认证。

欧盟 Erasmus+。本课程符合获得 Erasmus+ 资助的要求，Erasmus+ 是欧盟支持教育、培训、青年和体育的计划（2021-2027 年）。