ZIELGRUPPE FÜR

Spanischlehrer, Studierende und Absolventen, die sich beruflich auf das Unterrichten von Spanisch als Fremdsprache konzentrieren möchten. Es werden zwei verschiedene Studienprogramme angeboten: für erfahrensten Lehrer und Auszubildender Lehrer.

ALLGEMEINE ZIELE

• • Techniken und Kenntnisse erwerben, die die Unterrichtstätigkeit von Spanischlehrern als Fremdsprache erleichtern
  • Um Kenntnisse über die verschiedenen Prozesse zu vermitteln, die beim Erwerb von Fähigkeiten im Bereich der vier Kommunikationsfähigkeiten.
  • Um die verschiedenen Prozesse kennenzulernen, die beim Erwerb von Fähigkeiten im Bereich der vier Kommunikationsfähigkeiten
  • Um die grammatikalische Inhalte von größtem Interesse am Erlernen der spanischen Sprache und am Erwerb von Techniken, die deren Unterricht erleichtern.
  • Analysieren und entwickeln Aktivitäten im Klassenzimmer
  • Verschiedene Ressourcen auswerten und sich mit ihnen vertraut machen, Lehrmaterial und dokumentarische Quellen: Materialien, Internet, Bibliothek, Fernsehen, Video, Musik usw.
• Kontrast-Funktion die im Kurs erworbenen Kenntnisse und Übe es unter der Koordination des Lehrteams des Zentrums. Durchführen tatsächliche Praxis in Klassen mit Schülern unterschiedlicher Leistungsstufen und Profile.

BESTIMMTE ZIELE

• Diejenigen, die sich speziell auf die programmierten Aktivitäten beziehen, gemäß den folgenden Inhalten.

FLUCHINHALT

• Methodologische Perspektiven.
• Lehrplanfragen.
• Die vier Sprachfertigkeiten: Analyse und Entwicklung von Unterrichtsaktivitäten und Kriterien zur Analyse von Unterrichtsmaterialien.
• Grammatik im Englischunterricht.
• Dokumentarische Quellen: Sprache und Ressourcen für den Englischunterricht. Unterrichtsmaterialien.
• Evaluation: Methoden und Techniken der Evaluation, Evaluation des Lehrplans und Evaluation des Lehrprozesses.
• Kulturelle Aspekte im Spanischunterricht.

PRAKTIKEN

Die Teilnehmer dieses Kurses haben die Möglichkeit, reale didaktische Anwendungen in Klassen unterschiedlicher Niveaus mitzuerleben und selbst unter der Leitung eines Tutors in diesen Gruppen praktische Übungen durchzuführen.

AUSSERCURRICULARE AKTIVITÄTEN (Wichtig für das Eintauchen in die Kultur, aber optional)

ALLGEMEINES PROGRAMM (2 Wochen)

Um didaktische und sprachliche Aspekte zu verbinden, empfiehlt sich ein kulturelles Eintauchen. Zu diesem Zweck hat Castila 54 verschiedene Aktivitäten entwickelt, die die Integration in den spanischen Alltag erleichtern. Es handelt sich um Aktivitäten in verschiedenen Formaten: von thematischen Nachmittagen (mit unterschiedlichen Inhalten wie Wein, Politik, Wirtschaft, Kultur und Zeitgeschehen) über Filmvorführungen, Konferenzen und Pop- oder Flamencokonzerte bis hin zu weiteren Freizeitaktivitäten wie Partys und gemeinsamen Mahlzeiten.paella im Schulgarten, formelle Abendessen, Grillfeste) bis hin zu Besuchen (AlhambraMuseen, Ausstellungen), Ausflüge oder Sport (Fußball, Volleyball) usw., die in zweiwöchigen Programmen abwechselnd stattfinden.

SPEZIFISCHE AKTIVITÄTEN UND/LE-TRAINING

Die Teilnehmer dieses Kurses können an den jährlichen Fortbildungsveranstaltungen teilnehmen, die Castila für seine Lehrkräfte organisiert und die während ihres Aufenthalts stattfinden.

AKKREDITIERUNGEN UND ZERTIFIKATE:

Die Studierenden erhalten eine Teilnahmebescheinigung.

10 Stunden Präsenzunterricht pro Woche + 10 Stunden optionales Praktikum für jeweils zwei Wochen Kurs werden zertifiziert.

Europäische Kommission – Erasmus+. Das Programm dieses Kurses ist für die Erasmus+-Stipendien und -Zuschüsse der Europäischen Union im Rahmen des aktuellen Programms für lebenslanges Lernen qualifiziert.