CIBLÉ POUR

Professeurs d'espagnol, étudiants et jeunes diplômés souhaitant orienter leur carrière vers l'enseignement de l'espagnol langue étrangère. Deux parcours différents sont proposés : pour expérimenté enseignants et stagiaire enseignants.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX

• • Acquérir des techniques et des connaissances qui facilitent l'activité en classe des professeurs d'espagnol langue étrangère
  • Fournir des connaissances sur les différents processus impliqués dans l'acquisition de compétences dans le quatre compétences communicatives.
  • Pour apprendre les différents processus impliqués dans l'acquisition de compétences dans le quatre compétences communicatives
  • Pour analyser le contenu grammatical d'un intérêt majeur pour l'apprentissage de l'espagnol et l'acquisition de techniques facilitant son enseignement.
  • Analyser et développer activités de la classe
  • Évaluer et se familiariser avec différentes ressources, matériel pédagogique et sources documentaires : matériaux, Internet, bibliothèque, télévision, vidéo, musique, etc.
• Comparaison les connaissances acquises au cours et pratiquez-le sous la coordination de l'équipe pédagogique du centre. Réaliser pratique réelle dans des classes regroupant des élèves de niveaux et de profils différents.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

• Ceux spécifiques aux activités programmées selon les contenus suivants.

CONTENU DE LA MALÉDICTION

• Perspectives méthodologiques.
• Questions relatives aux programmes d'études.
• Les quatre compétences linguistiques : analyse et développement des activités en classe et critères d’analyse des ressources pédagogiques.
• La grammaire dans l'enseignement de l'anglais et de l'anglais langue étrangère.
• Sources documentaires : langage et ressources pour la classe d’anglais langue étrangère. Matériel pédagogique.
• Évaluation : méthodes et techniques d’évaluation, évaluation du curriculum et évaluation du processus d’enseignement.
• Aspects culturels de l'enseignement de l'espagnol.

LES PRATIQUES

Les participants à ce cours ont la possibilité d'assister à des applications didactiques concrètes dans des classes de différents niveaux et d'animer des ateliers pratiques coordonnés par un tuteur au sein de ces groupes.

ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES (Importantes pour l'immersion, mais facultatives)

PROGRAMME GÉNÉRAL (2 semaines)

Afin de concilier les aspects didactiques et linguistiques, une immersion culturelle est conseillée. Dans cette optique, Castila a conçu 54 activités différentes qui facilitent l'intégration dans un véritable mode de vie espagnol. Ces activités se déclinent en une variété de formats : des après-midis thématiques (avec différents contenus : vin, politique, économie, culture, actualités) aux cycles de cinéma, conférences et concerts pop ou flamenco ; en passant par des activités plus récréatives, comme des fêtes et des repas (paella dans le jardin de l'école, dîners formels, barbecues) aux visites (Alhambra, musées, expositions), excursions ou sports (football, volley-ball), etc., qui alternent dans des programmes de deux semaines.

ACTIVITÉS ET FORMATION SPÉCIFIQUES

Les participants à cette formation pourront prendre part aux activités de formation continue que Castila organise chaque année pour ses enseignants, activités qui coïncident avec leur séjour.

ACCRÉDITATION ET CERTIFICATS :

Les élèves reçoivent un certificat de présence.

10 heures de cours en présentiel par semaine + 10 heures de stages optionnels toutes les deux semaines de cours sont certifiées.

Commission européenne – Erasmus+. Le programme de ce cours est éligible aux bourses et subventions Erasmus+ offertes par l'Union européenne dans le cadre du programme actuel d'éducation et de formation tout au long de la vie.